近日，教育部公布了第二批32个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，我校申报的“计算思政智能体及AIGC课程生产与服务平台建设与应用”案例成功入选。

为响应国家关于加强高校课程思政建设工作的号召，顺应人工智能技术快速发展的趋势，我校信息PG电子(中国)官方网站计算机基础教学团队积极探索人工智能技术与课程思政教学深度融合的新路径，启动了“计算思政智能体及AIGC课程生产与服务平台”建设项目，通过“智谱清言大模型”创建了“计算思政智能体”，自动生成高质量的课程思政素材，将计算机课程教学过程中课程思政元素与计算思维的培养有机融合，显著提高了学生的学习兴趣和课程参与度。基于该项目成果，由团队带头人杜春涛老师负责的《面向对象程序设计》和《微信小程序开发》两门课程，分别获批教育部和北京市课程思政示范课；计算机基础教学团队入选北京市优秀育人团队。

下一步，学校将继续优化平台的课程思政素材质量，不断完善平台的个性化育人功能，持续提高平台的用户友好性，积极探索平台在更多课程中的推广应用，充分发挥人工智能在课程思政教学中的作用，带动学校课程思政建设工作整体水平的提高。

编辑：左芳舟